朋友去研究所面試，主考官問他：「教特教這麼多年，最大的挑戰是什麼？」朋友回答：「最大的挑戰是自己。」我真是再同意也不過了。
回想前兩天，資源班的一個小朋友，對於語言的理解力和表達能力都非常的弱，我前面幾次都可以非常溫柔的告訴他：「看老師」。卻在幾次後失控的說（我捧著小朋友的臉，強迫他看我）：「OO，老師說的你到底有沒有聽到？」
一說完，我自己馬上就後悔了。
我知道我的動作並不激動，可是我的聲音語調已經讓他注意到我。
可是我還是後悔：因為我沒有控制好我自己的情緒，他不過是個弱智的小孩，我的包容與接納，支持和鼓勵跑到哪裡去了，昨天我們不是還一起玩的很愉快嗎？
唉！再練過！再練過！
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